В России хотят закрыть до 40% вузов

Тысячи студентов окажутся «за бортом», а деньги от продажи дипломов перетекут в другие руки,— предрекают эксперты.

Депутаты Госдумы намерены в самое ближайшее время принять закон о закрытии неэффективных вузов. Об этом сообщил глава комитета по образованию названной структуры Вячеслав Никонов. «Это поспособствует закрытию тех 400 вузов, которые не осуществляют образовательную деятельность, а, по сути, торгуют дипломами», – сказал парламентарий.

В январе текущего года Минобрнауки опубликовало список высших учебных заведений, подлежащих реорганизации по итогам мониторинга 2013 года.

Число неэффективных, по мнению руководства ведомства, вузов в российской столице составило 49. В Санкт-Петербурге решено реорганизовать 12 заведений. Все из этих вузов являются негосударственными.

Кроме того, в 26 российских вузах проведут оптимизацию деятельности. Три из них расположены в Центральном федеральном округе — Калужский государственный университет имени К. Э. Циолковского, Курская государственная сельскохозяйственная академия имени профессора И. И. Иванова, Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина. В столице процесс оптимизации затронет в первую очередь Государственную академию славянской культуры, Московскую академию предпринимательства при правительстве Москвы, Свято-Филаретовский православно-христианский институт.

По итогам мониторинга неэффективными признаны 373 учебных заведения — вузы и их филиалы. Всего проверке подверглись 934 государственных и негосударственных вуза и 1478 филиалов.

Обязательность мониторинга эффективности деятельности организаций высшего образования была введена тремя законодательными документами в 2012 году.

Замминистра образования Александр Климов, после опубликования списка «приговоренных» вузов, сообщил о том, что спустя полгода повторил глава думского комитета по образованию: «В отдельных высших учебных заведениях фактически осуществляется не обучение, а потоковая выдача дипломов».

Узнав о намерении минобровских чиновников, Российский Союз ректоров приступил к формированию общероссийской сети консультационных центров поддержки преподавателей и студентов вузов, которые планируется оптимизировать или реорганизовать.

По данным Росстата, в стране насчитывается 969 высших учебных заведений, включая частные. В них обучается более 5,5 млн. студентов.

Первый зампредседателя комитета Госдумы по образованию Олег Смолин не согласен с коллегами.
- Начнем с того, что мониторинг эффективности вузов не отражает качества образования в них, — сказал парламентарий «АЖурналу».— Критерии, используемые в мониторинге, имеют отдаленное отношение как к образованию, так и к эффективности. Например, средний балл поступающих в вузы определяется тем, насколько честно в регионах подводятся результаты ЕГЭ. Выходит, чем больше фальсификаций — тем эффективнее деятельность вузов. А какое отношение к эффективности имеет площадь заведения? Но самое нелепое – измерение в рублях эффективности научных исследований. Неважно, что вы откроете — важно, сколько потратите. На основании такого мониторинга недопустимо принимать решения о закрытии учебных заведений. Из шести критериев лишь один имеет отношение к образованию. Да и то отдаленное.

Если вузы закроют, вернуть деньги за обучение, наверняка, не удастся. Множество студентов из регионов окажется вне образовательной системы.

Глава Рособрнадзора заявил, что к закрытию вузов следует применять механизм, действующий в банковской сфере. Центробанк выдает лицензии и имеет право их самостоятельно отзывать, сказал он. Но в случае с вузами это обернется подлинным произволом. Ведь банки – коммерческие учреждения, а вузы несут социальную функцию. Чиновники примутся ликвидировать какие им угодно учебные заведения.

С позицией г-на Смолина солидарна генеральный секретарь Российского союза ректоров Ольга Каширина.
- Закрытие вузов негативно повлияет на судьбу огромного количества студентов, — сказала Каширина «АЖурналу». – Пример банковской сферы, на который ссылается глава Рособрнадзора, несостоятелен. Отзыв лицензий у банков происходит со страховочным механизмом — системой страхования вкладов. В образовательной отрасли такой инструмент отсутствует.

Разумеется, нельзя говорить, что реформы — дело плохое. В современных условиях разработка и внедрение инноваций – единственное и необходимое условие выживания. Однако в сфере высшего образования реформы проводятся непоследовательно, а зачастую — противоречат базовым положениям общего курса развития государства. А ведь именно образование является инструментом формирования будущего. Если у нашего будущего, коим является подрастающее поколение, оборвется связь с настоящим и прошлым – произойдет серьезная общественная катастрофа.

Негативные гуманитарные последствия гибели вузов в разных регионах очевидны. Но столь же негативными будут и экономические последствия — известно, что социально-экономический рост территорий может происходить только при наличии мощной региональной науки. История институализации науки на Урале, в Сибири и на Дальнем Востоке свидетельствует о неразрывности академического и индустриального развития территорий страны. Сформировались региональные научные школы, позволяющие решать прикладные задачи развития субъектов. Исчезнут они – уйдет из регионов львиная доля заказов реальных субъектов экономики.

Борьба с продажей дипломов и псевдообразованием не должна вестись псевдометодами.

Депутат Госдумы из комитета по делам общественных объединений и религиозных организаций Владимир Бурматов утверждает, что Минобрнауки еще до мониторинга определило, какие вузы являются неэффективными.
- Понятно, что мониторинг – лишь формальная процедура, — высказался «АЖурналу» г-н Бурматов. – Вероятно, в его основе находятся имущественные интересы некоторых высоких чиновников этого ведомства. Похоже, квадратные метры и гектары земли, принадлежащие вузам, являются единственным интересом министерства.

Мониторинг вузов начался со скандалов, когда в неэффективные записали ряд ведущих университетов. Скандалы продолжаются по сей день. Требования экспертного и профессионального сообществ, а также трезво мыслящих депутатов министерство игнорирует. Мы просили, например, выделить в отдельную категорию педагогические вузы. Министерство не сделало этого, хотя современные реалии свидетельствуют: педвузы должны оцениваться отдельно. И что сейчас видим? В мониторинге присутствует внушительное количество педагогических вузов — наступление на педагогическое образование со стороны Минобрнауки продолжается.

А что приключилось с Московским государственным горным университетом, который все признавали эффективным, в том числе это ведомство? Он входил в топ-5 ведущих технических вузов страны. И вдруг министерство его уничтожает, присоединяя в качестве структурного подразделения к ливановскому МИСиС, который не является профильным горного. А затем здание вуза продают за 2 млрд. рублей под офис.
Похожая ситуация с МАрхИ. В период проведения первого мониторинга его пытались признать неэффективным, однако вуз удалось отстоять – доказали, что он ведущий архитектурный университет РФ. Затем в СМИ огласилась информация о том, что у МАрхИ попросту хотели отобрать здание, которое кого-то заинтересовало. В настоящее время, судя по всему, делается второй заход.

Доктор педагогических наук, президент «Всероссийского фонда образования» Сергей Комков согласен с тем, что Минобрнауки преследует не образовательные, а коммерческие цели.

- А из вузов, торговавших дипломами закроют, вероятно те, которые отказались платить. Либо платили недостаточно, — выразил «АЖурналу» свое мнение Сергей Комков.— Деньги от продажи этих документов перетекут в другие руки. Более сговорчивые.

 Изображение с сайта, предлагающего купить диплом в Москве.

    0

Конкурс

yolkin-0

Приложения

Android app on Google Play

 
Вся представленная на сайте информация относительно персональных данных чиновников и депутатов была получена из открытых источников в СМИ до 1 октября 2013 г. АНО «Центр ТИ-Р» в своей деятельности строго следует конституционному принципу невмешательства в частную сферу жизни человека и подчиняется положениям ст.152.2 ГК РФ. При работе с информационными источниками АНО «Центр ТИ-Р» руководствуется нормой абз.2 п.1 ст.152.2 ГК РФ: «не является нарушением правил, установленных абз.1 настоящего пункта, сбор, хранение, распространение и использование информации о частной жизни гражданина в государственных, общественных или иных публичных интересах, а также в случаях, если информация о частной жизни гражданина ранее стала общедоступной либо была раскрыта самим гражданином или по его воле»